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隧道工程
作者:陈秋南
ISBN:978-7-111-21933-0
所属丛书:21世纪高等教育土木工程系列规划教材

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本书根据教育部土木工程专业的课程设置指导意见以及《公路隧道设计规范)(JTG D70—2004)并结合编写人员多年的教学和实践经验编写而成。本书主要内容包括:绪论、隧道工程的勘测设计、隧道主体及附属建...
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ISBN:978-7-111-21933-0
装订:平装
责编:马军平
开本:16开
出版日期: 2016-12-14
字数:0 千字
定价:28.0
图书简介
本书根据教育部土木工程专业的课程设置指导意见以及《公路隧道设计规范)(JTG D70—2004)并结合编写人员多年的教学和实践经验编写而成。本书主要内容包括:绪论、隧道工程的勘测设计、隧道主体及附属建筑结构、隧道围岩分级及围岩压力、隧道支护结构计算、隧道施工方法、隧道设计中的有限元法、隧道施工组织设计、隧道运营管理与养护及典型隧道工程简介。 本书可作为高等院校土木工程专业及相关专业隧道工程课程的教材,也可供从事隧道及地下工程设计和施工的专业技术人员及科研人员参考。
作者信息
章节目录

前言
第1章 绪论
1.1 隧道工程的基本概念
1.2 隧道的分类及其作用
1.3 隧道工程的发展趋势
思考题
第2章 隧道工程的勘测设计
2.1 隧道的工程调查
2.2 隧道位置选择
2.3 隧道线路设计
2.4 隧道横断面设计
2.5 隧道勘测设计文件的内容和组成
思考题
第3章 隧道主体及附属建筑结构
3.1 隧道衬砌材料与构造
3.2 隧道洞身衬砌结构
3.3 隧道洞门结构
3.4 隧道明洞结构
3.5 隧道附属建筑设施
3.6 隧道防排水设施
思考题
第4章 隧道围岩分级及围岩压力
4.1 岩石的地质特征
4.2 岩体的物理、力学性质
4.3 隧道围岩分级
4.4 围岩压力计算
思考题
第5章 隧道支护结构计算
5.1 隧道施工过程的力学特性
5.2 隧道衬砌受力计算
5.3 半衬砌结构计算
5.4 直墙式衬砌结构计算
5.5 曲墙式衬砌结构计算
5.6 隧道洞门计算
5.7 衬砌截面强度验算
思考题
第6章 隧道施工方法
6.1 传统矿山法
6.2 新奥法
6.3 新奥法的施工技术
6.4 洞口段及明洞施工方法
6.5 辅助施工方法
6。6 特殊地质地段的施工方法
6。7 钻爆开挖和装渣运输
6。8 隧道支护施工
6。9 隧道掘进机施工
6、10 隧道施工现场监控量测
思考题
第7章 隧道工程设计中的有限元方法
7,1 概述
7.2 有限元法基础
7.3 隧道围岩弹塑性有限元分析
7.4 工程实例分析
思考题
第8章 隧道施工组织设计
8.1 隧道施工组织设计的准备工作
8.2 隧道施工组织设计
8.3 隧道施工进度计划
8.4 隧道施工组织设计文件组成
思考题
第9章 隧道运营管理与养护
9.1 隧道运营管理与养护的意义
9.2 隧道养护的一般规定
9.3 公路隧道运营阶段交通监控与管理
思考题
第10章 典型隧道工程简介
10.I 概述
10.2 连拱隧道
10.3 小净距隧道
10.4 长大隧道
思考题
参考文献
前言/序言 展开  + 收缩 —
序 随着21世纪国家建设对专业人才的需求,我国工程专门人才培养模式正在向宽口径方向转变,现行的土木工程专业包括建筑工程、交通土建工程、矿井建设、城镇建设等8个专业的内容。经过几年的教学改革和教学实践,组织编写一套能真正体现专业大融合、大土木的教材的时机已日臻成熟。 迄今为止,我国高等教育已为经济战线培养了数百万专门人才,为经济的发展作出了巨大贡献。但据IMD1998年的调查,我国“人才市场上是否有充足的合格工程师”指标世界排名在第36位,与我国科技人员总数排名第一的现状形成了极大的反差。这说明符合企业需要的工程技术人员,特别是工程应用型技术人才供给不足。 科学在于探索客观世界中存在的客观规律,它强调分析,强调结论的惟一性。工程是人们综合应用科学理论和技术手段去改造客观世界的客观活动,所以它强调综合,强调实用性,强调方案的优选。这就要求我们对工程应用型人才和科学研究型人才的培养实施不同的方案,采用不同的教学模式,使用不同的教材。 机械工业出版社为适应高素质、强能力的工程应用型人才培养的需要而组织编写了本套系列教材,目的在于改革传统的高等工程教育教材,结合大土木的专业建设需要,富有特色、有利于应用型人才的培养。本套系列教材的编写原则是: 1) 加强基础,确保后劲。在内容安排上,保证学生有较厚实的基础,满足本科教学的基本要求,使学生日后发展具有较强的后劲。 2) 突出特色,强化应用。本套系列教材的内容、结构遵循“知识新、结构新、重应用”的方针。教材内容的要求概括为“精”、“新”、“广”、“用”。“精”指在融会贯通“大土木”教学内容的基础上,挑选出最基本的内容、方法及典型应用实例;“新”指在将本学科前沿的新技术、新成果、新应用、新标准、新规范纳入教学内容;“广”指在保证本学科教学基本要求前提下,引入与相邻及交叉学科的有关基础知识:“用”指注重基础理论与工程实践的融会贯通,特别是注重对工程实例的分析能力的培养。 3) 抓住重点,合理配套。以土木工程教育的专业基础课、专业课为重点,做好实践教材的同步建设,做好与之配套的电子课件的建设。 我们相信,本套系列教材的出版,对我国土木工程专业教学质量的提高和应用型人才的培养,必将产生积极作用,为我国经济建设和社会发展作出一定的贡献。 Ⅳ[1]隧 道 工 程前言 本书是根据教育部土木工程专业的课程设置指导意见及 《公路隧道设计规范》(JTG D70—2004)、《公路路线设计规范》(JTG D20—2006),并结合编写人员多年的教学和实践经验编写而成,是普通高等院校土木工程专业的专业课教材。本书系统地介绍了隧道勘测选址、线路和纵横断面设计、 隧道主体及附属建筑结构的形式、隧道围岩分级、衬砌结构的种类和计算方法、隧道的施工方法等基础知识和基本理论。 在本书编写过程中,除强调反映本学科的传统知识外,力求反映国内外隧道工程设计理论和方法的发展水平,如对隧道施工的数值分析方法、新奥法和典型隧道的设计和施工工艺等作了简单的介绍,同时力求做到编写内容比较全面,既能满足普通高等院校的教学要求,又能供从事隧道及地下工程设计和施工的专业技术人员及科研人员自学和参考。 本书由湖南科技大学陈秋南任主编,贵州大学包太、长沙理工大学徐泽沛任副主编。编写分工:湖南科技大学陈秋南编写第1、2章和第8章;贵州大学包太编写第4、5章;长沙理工大学徐泽沛编写第3、6章和第10章;贵州大学胡兴编写第7章;贵州大学王小敏编写第9章;湖南科技大学黄胜平、周国华等参与了部分章节的编写和校稿。 本书由陈秋南统稿,重庆大学博士生导师张永兴教授审阅了本书,提出了许多宝贵的意见和建议,在此谨表谢意。 在本书的编写过程中得到了重庆大学靳小光博士后、王桂林博士以及其他许多兄弟院校、科研院所的老师以及公路、铁路设计和施工单位的关心与支持,提出了许多宝贵意见,同时也参考了国内外许多前辈和同行的著作,在此表示诚挚的谢意。 由于编者水平有限,书中难免有不足和错误之处,敬请读者批评指正。 Ⅵ[1]隧 道 工 程编者
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