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机械制图
作者:张潮 主编
ISBN:7-111-14739-1
所属丛书:中等职业技术教育规划教材

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本教材是为适应中等职业学校机电类专业教学改革需要,并总结多年教学实践经验而编写的,是机械类各专业的技术理论课教材。主要内容有:制图的基础知识和基本技能,投影方法与视图表达,组合体的形体分析、三视图画法...
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  • 图书详情
ISBN:7-111-14739-1
装订:平装
责编:荆宏智
开本:16开
出版日期: 2011-08-09
字数:0 千字
定价:19.0
图书简介
本教材是为适应中等职业学校机电类专业教学改革需要,并总结多年教学实践经验而编写的,是机械类各专业的技术理论课教材。主要内容有:制图的基础知识和基本技能,投影方法与视图表达,组合体的形体分析、三视图画法及尺寸分析,机件的各种表达方法及综合应用举例,常用零件的规定画法,零件图、装配图的作用与内容、视图选择、表达方法、尺寸标注、技术要求和识读方法,以及零件测绘,计算机辅助绘图简介和第三角画法简介。 在教材编写过程中,坚持贯彻以应用、实用为目的,以必需够用为度,以淡化概念、强化应用、培养能力为教学重点的原则,力求内容简明、易懂,并突出了绘制草图能力和识读能力的培养,并将计算机绘图知识编人教材,使教材更有先进性和科学性。与本书配套的有《机械制图习题集》。 本教材可供技工学校、中等职业技术学校使用。
作者信息
章节目录
前言
绪论
第一章 制图的基础知识和基本技能
第一节 国家标准《机械制图》的基本规定
第二节 绘图工具及其使用方法
第三节 常用几何图形
第四节 平面图形的画法及尺寸分析
第五节 草图绘制的基本方法
第二章 投影方法与视图
第一节 投影的基础知识
第二节 三视图的形成及投影规律
第三节 点、直线、平面的投影
第四节 基本几何体的投影及尺寸标注
第五节 常见立体表面交线
第三章组合体
第一节 组合体的形体分析
第二节 组合体三视图画法及尺寸标注
第三节 识读组合体视图
第四节 组合体轴测图
第五节 轴测草图的绘制
第四章 机件的表达方法
第一节 视图
第二节 剖视图
第三节 断面图
第四节 其他表达方法
第五节 表达方法的综合应用举例
第六节 第三角画法简介
第五章 常用零件的规定画法
第一节 螺纹及螺纹紧固件
第二节 齿轮
第三节 蜗轮与蜗杆
第四节 键、销、弹簧及滚动轴承
第六章 零件图
第二节 零件图的作用与内容
第二节 零件图的视图选择
第三节 零件图的尺寸标注
第四节 零件图上的技术要求
第五节 典型零件图的识读
第六节 零件测绘
第七章 装配图
第一节 装配图的作用和内容
第二节 装配图的表达方法
第三节 装配图中的尺寸标注和技术要求
第四节 装配图的零件编号及明细栏
第五节 装配图的画法
第六节 识读装配图
第八章 计算机辅助绘图简介
第一节 AutoCAD2000界面
第二节 常用绘图命令
第三节 常用编辑命令
第四节 绘制平面图形
前言/序言 展开  + 收缩 —
为贯彻落实“全国职业教育工作会议”精神,克服原有的教材专业设置落后,缺乏新的专业和复合专业,技术内容比较陈旧,理论课内容偏深、偏难的弊端,更好地满足中等职业技术教育教学改革的需要,中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会联合组织编写了这套适合新形势的中等职业技术教育规划教材。首批所选五个专业为机床切削加工、机械设备维修、模具制造与维修、数控机床加工、电气维修。本套教材的编写指导思想是:贯彻党的教育方针,依据《劳动法》、《职业教育法》的规定和《国家职业标准》的要求,更新教学内容,突出技能训练,强化创新能力的培养,以培养具备较宽理论基础和复合型技能的人才,使培养的人才适应科技进步、经济发展和市场的需要。其宗旨是:促职业教育改革,助技能人才培养。 为实现这一宗旨,中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会联合组织了30多所高、中级技工学校参加了首批五个专业教学计划、教学大纲的制定和教材的编审工作。各学校对新教材的专业选择、课程设置、学时安排、教学计划和教学大纲的制定、教材定位、编写方式等,参照《国家职业标准》相关工种中级工的要求和各校实际,经过三次会议进行了广泛的讨论和充分论证,首先完成了教学计划和教学大纲的制定和审定工作。在教材的编写过程中,贯彻了“简明、实用、够用”的原则,反映了新知识、新技术、新工艺和新方法,体现了科学性、实用性、代表性和先进性,正确处理了理论知识与技能的关系。同时通过对原有教材进行评价,针对其不足并在编写过程中进行了改进,以充分反映学校的实际需要。新教材的价值在于兼顾了学生学习真本领与达到职业技能鉴定考试两种要求。综上所述,本套教材具有以下特色: 1)职业性 专业设置参照有关专业目录,并根据职业发展变化和社会实际需求确定。 2)科学性 教学内容与现代科学技术发展和先进技术装备、技术水平相适应,体现了科学性和先进性。 3)实践性 重视实践性教学环节,加强了技能训练和生产实习教学,努力实现产教结合。 4)衔接性 与企业培训和其他类型教育相沟通,与国家职业资格证书体系相衔接。 5)实用性 教学内容符合职业标准及企业生产实际需要,有利于培养实用型人才。 与本教材配套的还有相应教材的习题集。 本套教材的编写工作得到了各学校领导的重视和支持,参加教材编审的人员均为各校的教学骨干,保证了本套教材能够按计划有序地进行,并为编好教材提供了良好的技术保证,在此对各个学校的支持表示感谢。 本书的具体编写分工如下:绪论、第一章、第二章、第四章、第六章、第七章由张潮编写,第五章由唐大玲编写,第三章、第八章由房芳编写,全书由杨君伟主审。 由于时间和编者水平有限,书中难免存在某些缺点或错误,敬请读者批评指正。
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