本书以数控加工课程设计为主线,系统地介绍了数控加工工艺设计的过程、方法、步骤,以及课程设计说明书的编写规范和要求。对于初次接触课程设计的学生,熟悉和掌握数控加工设计的过程、步骤和方法,仿照示例完成数控加工课程设计具有较强的引导作用。 本书共分七章,主要包括数控加工课程设计概述、课程设计基本要求、设计过程、课程设计示例、课程设计训练、机械制图标准(节选)和公差标准(节选)等内容。此外,本书还在附录中提供了数控车工国家职业标准、数控铣工国家职业标准和加工中心操作工国家职业标准。 本书可作为高等职业学校数控技术应用专业的课程设计教材,也可作为中等职业学校数控技术应用专业教学用书,同时还可作为机械类专业的教学参考用书。
本书以数控加工课程设计为主线,系统地介绍了数控加工工艺设计的过程、方法、步骤,以及课程设计说明书的编写规范和要求。对于初次接触课程设计的学生,熟悉和掌握数控加工设计的过程、步骤和方法,仿照示例完成数控加工课程设计具有较强的引导作用。 本书共分七章,主要包括数控加工课程设计概述、课程设计基本要求、设计过程、课程设计示例、课程设计训练、机械制图标准(节选)和公差标准(节选)等内容。此外,本书还在附录中提供了数控车工国家职业标准、数控铣工国家职业标准和加工中心操作工国家职业标准。 本书可作为高等职业学校数控技术应用专业的课程设计教材,也可作为中等职业学校数控技术应用专业教学用书,同时还可作为机械类专业的教学参考用书。
目录
前言
第一章课程设计概述1
第一节课程设计的意义1
第二节课程设计的目的与要求1
第三节课程设计的主要内容和步骤2
第四节课程设计的特点3
第二章课程设计基本要求5
第一节选题5
第二节任务规划5
第三节任务流程7
第四节设计说明书(论文)编写要求8
第五节设计说明书编排格式12
第六节装订顺序14
第七节教师指导与答辩准备14
第三章设计过程16
第一节分析设计任务书16
第二节确定总体加工方案17
第三节确定加工工序18
第四节工序设计19
第五节编程准备20
第六节编写数控加工程序 20
第七节程序输入及程序校验20
第八节操作准备21
第九节编写设计说明书、答辩21
第十节注意事项23
第四章课程设计示例25
示例一球头连接件的数控加工
设计(数控车削)27
示例二多用传动轴的数控加工
设计(数控车削)51
示例三分度盘的数控加工设计
(数控铣削)87
第五章课程设计训练119
训练一数控车削加工训练121
训练二数控钻铣加工训练143
训练三数控加工中心训练161
第六章机械制图标准(节选)172
第一节技术制图的基本规定172
第二节表面粗糙度的代号及其注法175
第三节尺寸标注176
第七章公差标准(节选)179
第一节标准公差179
第二节孔与轴基本配合180
第三节形状和位置公差185
第四节公差原则216
附录225
附录A课程设计说明书封面225
附录B课程设计说明书目录226
附录C课程设计任务书227
附录D数控车工国家职业标准228
附录E数控铣工国家职业标准238
附录F加工中心操作工国家职业
标准249
参考文献262
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