本书紧扣高等职业教育课程改革理念，采用项目-任务式结构编写，贯彻理实一体化教学思路，弱化繁杂理论推导，强化实操技能训练，贴合职业教育学生认知规律。 全书共设置6个教学项目，分别为安全用电与电工仪器仪表使用、电路的基本概念和电路定律、电路的基本分析方法、正弦交流电路、三相交流电及常用电气设备、线性电路的暂态分析。每个任务设置了学习目标→任务准备→任务实施（包括仿真探究和实验实训）→任务评价→任务总结（包括知识闯关和拓展提升）五个环节，注重理论与现场电工岗位实际应用相结合。全书循序渐进地学习直流、交流、动态电路及其分析方法，并结合仿真探究、实验实训、知识闯关和拓展提升，在突出实用性与岗位针对性的同时，兼顾读者自主学习、知识迁移与综合创新能力的培养。 本书可作为高等职业院校机电一体化技术、电气自动化技术、电子信息工程技术等自动化类和电子信息类相关专业课程教材，也可供企业电气从业人员、电工初学者自学与岗位培训使用。 为方便教学，本书配有电子课件、习题参考答案、模拟试卷及答案等教学资源，凡选用本书作为授课教材的教师，均可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）免费下载。联系电话：010-88379375。

职业院校教师

前言
项目1　安全用电与电工仪器仪表使用 1
任务1.1　安全用电 2
学习目标 2
任务准备 2
1.1.1　电气事故及危害 2
1.1.2　触电防护技术 5
1.1.3　实训室6S管理 10
任务实施 10
1.1.4　仿真探究 10
1.1.5　实验实训 11
任务评价 12
任务总结 13
1.1.6　知识闯关 13
1.1.7　拓展提升 14
任务1.2　常用仪器仪表的使用 15
学习目标 15
任务准备 15
1.2.1　模拟万用表 15
1.2.2　数字万用表 20
1.2.3　函数信号发生器 26
1.2.4　示波器 27
任务实施 32
1.2.5　仿真探究 32
1.2.6　实验实训 34
任务评价 34
任务总结 35
1.2.7　知识闯关 35
1.2.8　拓展提升 36
项目2　电路的基本概念和
电路定律 38
任务2.1　电路及电路模型转换 39
学习目标 39
任务准备 39
2.1.1　实际电路 39
2.1.2　电路模型 40
2.1.3　电路分类 41
任务实施 42
2.1.4　仿真探究 42
2.1.5　实验实训 43
任务评价 44
任务总结 44
2.1.6　知识闯关 44
2.1.7　拓展提升 44
任务2.2　电路主要电学量的认识 45
学习目标 45
任务准备 45
2.2.1　电流 45
2.2.2　电压与电位 46
2.2.3　电流与电压的参考方向 47
2.2.4　电功率 48
任务实施 49
2.2.5　仿真探究 49
2.2.6　实验实训 49
任务评价 50
任务总结 51
2.2.7　知识闯关 51
2.2.8　拓展提升 51
任务2.3　欧姆定律及其应用 52
学习目标 52
任务准备 52
2.3.1　电阻元件 52
2.3.2　欧姆定律 53
2.3.3　实际电阻元件 54
任务实施 58
2.3.4　仿真探究 58
2.3.5　实验实训 58
任务评价 59
任务总结 59
2.3.6　知识闯关 59
2.3.7　拓展提升 60
任务2.4　独立源与受控源的区分 60
学习目标 60
任务准备 60
2.4.1　理想电压源 60
2.4.2　理想电流源 61
2.4.3　受控源的种类 62
2.4.4　独立源与受控源的区别 62
任务实施 63
2.4.5　仿真探究 63
2.4.6　实验实训 66
任务评价 68
任务总结 69
2.4.7　知识闯关 69
2.4.8　拓展提升 69
任务2.5　基尔霍夫定律及其应用 69
学习目标 70
任务准备 70
2.5.1　电路的几个术语 70
2.5.2　基尔霍夫电流定律（KCL） 70
2.5.3　基尔霍夫电压定律（KVL） 73
任务实施 75
2.5.4　仿真探究 75
2.5.5　实验实训 75
任务评价 76
任务总结 77
2.5.6　知识闯关 77
2.5.7　拓展提升 77
项目3　电路的基本分析方法 78
任务3.1　电阻电路的等效变换 79
学习目标 79
任务准备 79
3.1.1　等效变换的概念 79
3.1.2　电阻的串联、并联及混联 80
3.1.3　电阻的星形联结与三角形联结的
等效变换 82
任务实施 86
3.1.4　仿真探究 86
3.1.5　实验实训 87
任务评价 88
任务总结 89
3.1.6　知识闯关 89
3.1.7　拓展提升 89
任务3.2　电压源、电流源模型及其
等效变换 90
学习目标 90
任务准备 90
3.2.1　独立电源的串联与并联 90
3.2.2　实际电压源与实际电流源 91
3.2.3　两种模型的等效变换 92
任务实施 95
3.2.4　仿真探究 95
3.2.5　实验实训 96
任务评价 96
任务总结 97
3.2.6　知识闯关 97
3.2.7　拓展提升 97
任务3.3　线性电阻电路的分析 98
学习目标 98
任务准备 98
3.3.1　电路的图 98
3.3.2　支路电流法 100
3.3.3　网孔电流法 102
3.3.4　节点电压法 104
任务实施 108
3.3.5　仿真探究 108
3.3.6　实验实训 109
任务评价 109
任务总结 110
3.3.7　知识闯关 110
3.3.8　拓展提升 110
任务3.4　电路定理及其应用 111
学习目标 111
任务准备 111
3.4.1　叠加定理 111
3.4.2　戴维南定理 114
任务实施 117
3.4.3　仿真探究 117
3.4.4　实验实训 120
任务评价 121
任务总结 122
3.4.5　知识闯关 122
3.4.6　拓展提升 122
项目4　正弦交流电路 123
任务4.1　储能元件的分类及认识 124
学习目标 124
任务准备 124
4.1.1　电容元件 124
4.1.2　电感元件 128
4.1.3　电容、电感的串联和并联 131
任务实施 133
4.1.4　仿真探究 133
4.1.5　实验实训 136
任务评价 138
任务总结 139
4.1.6　知识闯关 139
4.1.7　拓展提升 139
任务4.2　正弦交流量的分析与测量 140
学习目标 140
任务准备 140
4.2.1　正弦量 140
4.2.2　正弦量的相量表示法 142
4.2.3　复数及其运算 144
任务实施 146
4.2.4　仿真探究 146
4.2.5　实验实训 148
任务评价 149
任务总结 150
4.2.6　知识闯关 150
4.2.7　拓展提升 150
任务4.3　R、L、C单一元件的正弦交流
电路分析 150
学习目标 150
任务准备 151
4.3.1　纯电阻正弦交流电路分析 151
4.3.2　纯电容正弦交流电路分析 152
4.3.3　纯电感正弦交流电路分析 154
任务实施 156
4.3.4　仿真探究 156
4.3.5　实验实训 158
任务评价 159
任务总结 160
4.3.6　知识闯关 160
4.3.7　拓展提升 160
任务4.4　RLC串并联电路分析及其
应用 161
学习目标 161
任务准备 161
4.4.1　RLC串联电路的特性分析及
应用 161
4.4.2　RLC并联电路的特性分析及
应用 164
任务实施 166
4.4.3　仿真探究 166
4.4.4　实验实训 168
任务评价 168
任务总结 169
4.4.5　知识闯关 169
4.4.6　拓展提升 169
任务4.5　正弦交流电路的功率及功率因数
提升 169
学习目标 170
任务准备 170
4.5.1　正弦交流电路的功率 170
4.5.2　功率因数的提升 171
4.5.3　最大功率传输 173
任务实施 174
4.5.4　仿真探究 174
4.5.5　实验实训 175
任务评价 176
任务总结 176
4.5.6　知识闯关 176
4.5.7　拓展提升 177
项目5　三相交流电及常用电气设备 178
任务5.1　三相交流电路的分析与测量 179
学习目标 179
任务准备 179
5.1.1　三相交流电源 179
5.1.2　三相电源的连接 181
5.1.3　三相负载的连接 183
5.1.4　三相电路的功率及其测量 187
任务实施 189
5.1.5　仿真探究 189
5.1.6　实验实训 189
任务评价 190
任务总结 190
5.1.7　知识闯关 190
5.1.8　拓展提升 191
任务5.2　常用电气设备 191
学习目标 192
任务准备 192
5.2.1　刀开关 192
5.2.2　熔断器与断路器 194
5.2.3　接触器与继电器 196
5.2.4　变压器 198
任务实施 200
5.2.5　仿真探究 200
5.2.6　实验实训 201
任务评价 202
任务总结 202
5.2.7　知识闯关 202
5.2.8　拓展提升 203
项目6　线性电路的暂态分析 205
任务6.1　电路换路情况分析 206
学习目标 206
任务准备 206
6.1.1　过渡过程的基本概念 206
6.1.2　换路定律 208
任务实施 209
6.1.3　仿真探究 209
6.1.4　实验实训 211
任务评价 211
任务总结 212
6.1.5　知识闯关 212
6.1.6　拓展提升 212
任务6.2　一阶动态电路的响应分析 213
学习目标 213
任务准备 213
6.2.1　一阶动态电路 213
6.2.2　一阶动态电路的三要素分析法 216
任务实施 218
6.2.3　仿真探究 218
6.2.4　实验实训 219
任务评价 220
任务总结 220
6.2.5　知识闯关 220
6.2.6　拓展提升 221
参考文献 222