本书以教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版）为指导，突破传统实验室条件，设计了一系列可在非实验室环境中开展的探究式实验。全书涵盖力学、电磁学、热学、光学、流体力学等内容，注重实验设计、数据可视化和拓展讨论，融合课程思政与科学素养培养，并配有线上MOOC资源。 本书强调批判性思维和开放式探究，适合理、工、医科学生及对物理实验感兴趣的文科生使用，也可作为各类物理竞赛、创新实践和科学教育活动的参考用书。

高等院校教师

前言
第一章绪论1
第一节引言1
第二节绪论知识简介28
第二章力学实验75
第一节力学实验基础知识75
第二节用单摆测量重力加速度80
第三节探索摩擦力85
第四节冲量与动量90
第五节弹性球的非弹性碰撞96
第六节杨氏模量的测定101
第七节物体转动惯量的测量——双线摆106
第八节物体转动惯量的测量——三线摆111
第九节复摆116
第十节IYPT与力学实验119
第三章电磁学实验134
第一节电磁学实验基础知识134
第二节地磁场测量146
第三节磁刹车152
第四节磁力小火车156
第五节磁力电流计159
第六节IYPT与电磁学实验162
第四章热学实验173
第一节热学基础知识173
第二节散热规律探究185
第三节冰的熔解热的测量189
第四节气体状态方程验证及空气比热容比
的测定194
第五节IYPT与热学实验198
第五章光学实验204
第一节光学实验基础知识204
第二节利用视差确定虚像位置208
第三节液体折射率测量213
第四节凸透镜焦距测量和自组显微镜217
第五节光的偏振实验226
第六节自制光栅光谱仪230
第七节IYPT与光学实验233
第六章声学与振动242
第一节声学实验基础知识242
第二节弦振动现象研究252
第三节声速的测定（一）利用亥姆霍
兹腔共振测量声速255
第四节声速的测定（二）利用共鸣管
测量声速259
第五节声速的测定（三）利用空气柱
振动发声测量声速262
第六节声音可视化——克拉德尼图267
第七节多普勒效应探究269
第八节硬币弹跳272
第九节IYPT与声学实验278
第七章流体研究297
第一节流体力学知识简介297
第二节气体、液体密度测量314
第三节液体表面张力系数的测量320
第四节水钟实验337
第五节海伦喷泉343
第六节IYPT与流体力学实验348
第八章课堂内外的探究式物理实验370
第一节探究式物理实验与基础物理实验
课程370
第二节探究式物理实验与创新类课程373
第三节探究式物理实验与传统理论
课程379
第四节探究式物理实验与实验室开放382
第五节探究式物理实验与教学改革385
第六节总结与展望387