本书基于平面构成、色彩构成、立体构成组织教学内容,包含构成设计的新成果及发展趋势的内容,可以开阔学生的眼界,激发学生的好奇心;选择职业场景中典型的应用案例,以及与未来职业场景相关的内容,帮助学生全面了解职业岗位,引导学生在构成设计中,积累知识技能、提升综合应用能力;融入构成艺术中所蕴含的人文精神和审美、设计规律,培养学生的创新意识。 本书包括认知构成艺术、平面构成创意与制作、色彩构成创意与制作、立体构成创意与制作4个项目,35个知识课题,10个构成创作。全书编写遵循职业教育规律、学生认知发展规律,充分体现“做中学、做中教”的职业教育特色,密切联系工作岗位,使教材成为设计师的“实用工作手册”。本书适合艺术设计专业学生作为专业基础课教材使用,也可以作为文化艺术爱好者的相关读物。本书配套资源请登录机工教育服务网(www.cmpedu.com)获取。
本书基于平面构成、色彩构成、立体构成组织教学内容,包含构成设计的新成果及发展趋势的内容,可以开阔学生的眼界,激发学生的好奇心;选择职业场景中典型的应用案例,以及与未来职业场景相关的内容,帮助学生全面了解职业岗位,引导学生在构成设计中,积累知识技能、提升综合应用能力;融入构成艺术中所蕴含的人文精神和审美、设计规律,培养学生的创新意识。 本书包括认知构成艺术、平面构成创意与制作、色彩构成创意与制作、立体构成创意与制作4个项目,35个知识课题,10个构成创作。全书编写遵循职业教育规律、学生认知发展规律,充分体现“做中学、做中教”的职业教育特色,密切联系工作岗位,使教材成为设计师的“实用工作手册”。本书适合艺术设计专业学生作为专业基础课教材使用,也可以作为文化艺术爱好者的相关读物。本书配套资源请登录机工教育服务网(www.cmpedu.com)获取。
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