本书是围绕新能源汽车相关专业“岗课赛证”综合育人的教育理念与 教学要求,在对新能源汽车技术技能人才岗位特点、职业技能等级证书和 “校- 省- 国家”三级大赛体系进行调研的基础上,分析出岗位典型工作任 务,进而创设真实的工作情景,引入企业岗位实际的生产项目,强化产教 融合深度,基于工作过程编写的。 本书共分为车载网络系统认知、车载CAN 网络系统解析、动力CAN 总线系统检修、舒适CAN 总线系统检修、车载LIN 总线系统检修和车载 其他网络系统认知6 个项目。 本书以学生为中心、以职业能力为本位、以学习成果为导向,创设沉 浸式教学环境,让学生在教师的指导下经历完整的工作过程,并在交互体 验的过程中建构专业知识、训练专业技能,从而促进学生自主学习能力的 提升。每一个任务均以任务目标、任务框图、任务导入、任务分组、获取 信息、工作计划、进行决策、任务实施、评价反馈9 个环节为主线,每个 项目辅以情智课堂拓展,帮助学生在动手操作和了解行业发展的过程中领 会团结合作的重要性,培养执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的 工匠精神。为满足“人人皆学、处处能学、时时可学”的需要,本书配有 微课等数字化资源辅助学生学习。 本书可作为高等职业院校新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、汽 车电子技术、汽车制造与试验技术等专业的教材,也可供从事相关专业工 作的工程技术人员参考。 为方便教学,本书配有电子课件等资源。凡选用本书作为授课教材 的教师均可登录www.cmpedu.com,以教师身份注册后下载,或咨询相关编 辑,咨询电话:010-88379201。
本书是围绕新能源汽车相关专业“岗课赛证”综合育人的教育理念与 教学要求,在对新能源汽车技术技能人才岗位特点、职业技能等级证书和 “校- 省- 国家”三级大赛体系进行调研的基础上,分析出岗位典型工作任 务,进而创设真实的工作情景,引入企业岗位实际的生产项目,强化产教 融合深度,基于工作过程编写的。 本书共分为车载网络系统认知、车载CAN 网络系统解析、动力CAN 总线系统检修、舒适CAN 总线系统检修、车载LIN 总线系统检修和车载 其他网络系统认知6 个项目。 本书以学生为中心、以职业能力为本位、以学习成果为导向,创设沉 浸式教学环境,让学生在教师的指导下经历完整的工作过程,并在交互体 验的过程中建构专业知识、训练专业技能,从而促进学生自主学习能力的 提升。每一个任务均以任务目标、任务框图、任务导入、任务分组、获取 信息、工作计划、进行决策、任务实施、评价反馈9 个环节为主线,每个 项目辅以情智课堂拓展,帮助学生在动手操作和了解行业发展的过程中领 会团结合作的重要性,培养执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的 工匠精神。为满足“人人皆学、处处能学、时时可学”的需要,本书配有 微课等数字化资源辅助学生学习。 本书可作为高等职业院校新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、汽 车电子技术、汽车制造与试验技术等专业的教材,也可供从事相关专业工 作的工程技术人员参考。 为方便教学,本书配有电子课件等资源。凡选用本书作为授课教材 的教师均可登录www.cmpedu.com,以教师身份注册后下载,或咨询相关编 辑,咨询电话:010-88379201。
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