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画法几何及工程制图机械类第2版
作者:王兰美
ISBN:978-7-111-11040-8
所属丛书:普通高等教育“十一五”国家级规划教材

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本书是根据教育部1995年修订的“高等工业学校画法几何及工程制图课程教学基本要求”,结合近年来计算机应用技术的发展,参考国内外同类教材,在CAI课件开发应用研究实践的基础上编写的。 全书共分15章。内...
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ISBN:978-7-111-11040-8
装订:平装
责编:冯春生
开本:16开
出版日期: 2013-08-07
字数:747 千字
定价:46.0
图书简介
本书是根据教育部1995年修订的“高等工业学校画法几何及工程制图课程教学基本要求”,结合近年来计算机应用技术的发展,参考国内外同类教材,在CAI课件开发应用研究实践的基础上编写的。 全书共分15章。内容包括:工程技术导引、工程制图的基本知识与技能、投影的基本概念与基本理论、几何元素的投影、曲线与曲面、立体及其表面交线、轴测投影图及其徒手草图技术、组合体图样画法、零件图、装配图、其他样图、计算机绘图技术、计算机绘图原理。根据图学课程的特点,本书配有习题集;结合现代多媒体教学手段的应用,配有教学光盘。教学光盘中的助教用授课CAI课件内容涵盖教材全部知识点,其生动形象的动态空间模型显示和三维到二维的动画图形转换,会极大地方便教与学;助学用习题集习题分析解答CAI,其详细的分析、清晰的解答、形象的空间动画模型,比同类教材有较为突出的优势。 本书可作为高等学校机械类、近机械类各专业图学课程的通用教材,也可供有关工程技术人员参考。
作者信息
章节目录
目录

第2版前言
第1版前言
绪论1
第1章工程技术导引6
11工程技术领域与工程图的应用概述6
12工程技术队伍构成与职责7
13工程设计的分类及设计过程8
14设计过程简单举例10
复习思考题18
第2章制图的基本知识与技能19
21制图国家标准的基本规定19
22尺规绘图32
23徒手绘图43
24计算机绘图47
复习思考题49
第3章投影的基本概念与基本理论51
31投影方法51
32三面投影图的形成及投影规律55
33三面投影图的工程图样举例57
复习思考题58
第4章几何元素的投影60
41点的投影60
42直线的投影65
43平面的投影75
44直线与平面、平面与平面的相对位置82
45投影变换92
46综合问题解题示例103
复习思考题106
第5章曲线与曲面111
51曲线的形成与投影111
52曲面的形成与表达方法115
复习思考题120
第6章立体及其表面交线121
61立体的投影121
62平面与立体相交126
63立体与立体相交135
复习思考题147
第7章轴测投影(GB/T 44583—2006)及其草图速画技术148
71轴测投影的基本原理148
72正等轴测图150
73斜二轴测图156
74轴测剖视图的画法159
75轴测投影图的选择160
76正等轴测图的草图画法162
77物体斜二轴测图的草图画法举例164
复习思考题165
第8章组合体167
81组合体的形体分析167
82组合体的画图方法171
83组合体的看图方法174
84组合体的构型设计184
85组合体的尺寸注法190
复习思考题195
第9章图样画法199
91物体外形的表达——视图199
92物体内形的表达——剖视图204
93断面图212
94局部放大图214
95简化画法和其他规定画法215
96表达方法综合举例218
复习思考题220
第10章零件图223
101机械工程图概述223
102零件的构型设计与表达方案的选择229
103零件的尺寸标注232
104典型零件表达分析238
105零件图的技术要求251
106零件的测绘262
107零件圆角处的过渡线画法268
108看零件图的方法269
复习思考题271
第11章联接件与传动件274
111螺纹(GB/T44591—1995)274
112螺纹紧固件及其联接画法278
113键联接、销联接283
114齿轮传动286
115滚动轴承291
116弹簧292
复习思考题294
第12章装配图295
121装配图的作用和内容295
122部件的表达方法296
123装配图的尺寸标注和技术要求299
124装配图中零部件的序号302
125装配结构的构型设计304
126部件测绘和装配图画法306
127读装配图和拆画零件图316
复习思考题324
第13章其他图样326
131钣金制件展开图326
132焊接图335

133电气图样常见图形符号340
134化工图常见零件图示341
复习思考题342
第14章计算机绘图技术344
141Auto CAD入门知识346
142绘图环境的建立与图层的设置352
143图形的绘制与编辑357
144尺寸标注363
145辅助绘图命令368
146绘图举例371
147Auto CAD三维技术简介376
148计算机绘图上机实训383
复习思考题422
第15章计算机绘图原理424
151图形的生成及数学表示424
152图形的基本几何变换425
153图形的裁剪技术429
154视图与立体图的生成430
复习思考题433
附录434
参考文献472
前言/序言 展开  + 收缩 —
第2版前言 本书作为高等工科院校机械类、近机械类各专业的通用教材,是根据教育部工程图学教学指导委员会“高等工业学校画法几何及工程制图课程教学基本要求”,结合近年来计算机应用技术的发展,参考国内外同类教材,总结全体参编人员的教学经验,并融入多年的教学改革成果编写而成的。 在编写本书时,我们以教育部全面推进素质教育,重在培养学生的创新精神和实践能力的教育思想为指导,更新教育观念,从市场经济下对学生知识结构全面完整的要求出发,确定了编写的指导思想。坚持“强化基础、恰当拓宽、提高综合能力”的原则,在坚持继承性的前提下,注入新知识,体现了经典与现代的融合。对各知识点的叙述做到了理论与实际的结合,有利于实现以知识为载体的能力、素质培养,符合知识、能力、素质三位一体的现代教育理念和培养要求。 教材开篇设计有工程技术导引,使学生对工程技术有一个概括的认识,有利于学生从中学生到工科大学生的角色转换,有利于学生工程意识的培养;几何元素的投影,注重理论与实际的结合,从形体中抽象点、线、面,使抽象问题形象化,并符合认识规律;平面、组合体及零部件的构型设计,重在引导学生在学习中从设计的角度思考,有利于学生设计创新意识的强化及创新思维能力的培养。 本书按“基本知识、是非判断、综合应用与思维训练”来设计复习思考题,体现了知识学习、运用和转化的三个层次;在立体、组合体等章节内规划设计了模型设计制作与速画,有利于创新思维能力、动手能力的培养;计算绘图技术一章设计了六个上机绘图实训项目,以方便上机训练指导。这也是本教材的一个明显特点。 书中所有涉及到国家标准的内容均采用最新标准。 全书共15章,授课学时为90~120学时,各院校可根据实际情况决定内容的取舍。 本书配有助讲型CAI课件。该课件采用大量的动画演示,利用动态的过程使课程中的许多难点变得简单易懂(比如立体的相贯、组合体的视图等部分),可极大地激发学生的学习兴趣,提高学习效率;极大地降低教师的劳动强度,使教师有充分的时间和精力引导学生学习,着重培养学生获取知识的能力。与该软件成系列的还有典型题例分析、习题分析及分步解答、创新构型设计(含一级齿轮减速器测绘)、考核命题试题库等CAI课件。 与本书配套的还有画法几何及工程制图习题集,该习题集提供了紧扣教材知识点的基本练习题目,还提供了大量可供学生思维训练、工程素质和实践能力培养的题目。 参加本书编写的人员有:王兰美、殷昌贵、冯秋官、马智英、董大勇、赵勤、邵明龙、孙玉峰、邢自聪、孙永进、鲁善文、刘福祥、王延周、马金英、郭业民、于春战、赵继成、刘剑平、潘志国、曲振华、张秀玲、张雪、郭瑞莲。 本书由山东理工大学王兰美教授主编,她提出了全书的构思及编写的指导思想。全书由王兰美、殷昌贵、冯秋官统稿。 本书由浙江大学陆国栋教授和北京理工大学焦永和教授主审。 在本书编写过程中,得到了山东理工大学的大力支持,在此表示感谢。 限于作者的水平,书中难免存有缺陷或不当之处,敬请专家、同仁和广大读者批评指正。 编者 第1版前言 本书是根据教育部1995年修订的“高等工业学校画法几何及工程制图课程教学基本要求”,结合近年来计算机应用技术的发展,参考国内外同类教材,总结全体参编人员的教学经验和在CAI课件开发应用研究实践的基础上编写的。本书可作为高等工科院校机械类、近机械类各专业的通用教材。 在编写本书时,以教育部全面推进素质教育,重在培养学生的创新精神和实践能力的教育思想为指导,更新教育观念,从市场经济下对学生知识结构全面完整的要求出发确定了编写的指导思想。坚持“强化基础、恰当拓宽、提高综合能力”的原则,在坚持继承性的前提下,注入新知识,进行内容重组,整体优化,建立起“三基”为主线,兼顾工程设计能力和创新意识培养,以及综合应用能力提高并互相渗透的课程体系。 “三基”是指基本投影理论知识、机件的基本图示方法、图样的基本绘画技术;工程设计能力、创新意识培养,主要体现在构型设计的有机融入和工程技术导引内容的强化,这也促进了角色转变;综合能力提高,体现在CG综合设计绘图训练及与之匹配的草图绘制能力培养。在内容编选上考虑到科技发展现状,不拘泥于过去的课程教学基本要求。工程技术导引可加快学生实现由中学生到大学工科学生的角色转变;为培养学生空间分析的综合能力,仍设有迹线平面的求解;构型设计使学生在学习中由被动接受转为积极的创造思维,从而培养较强的空间想象力和创新意识;增大了计算机软件绘图的比重,介绍了国内外有代表性的软件,开扩了学生的视野,也有利于国内自主版权软件的推广应用。 教材在图例选择方面尽量选用国家标准上出现的图例,以适应各学校原有的教学资料条件。书中所有涉及到国家标准的内容均采用最新标准。 为适应教学手段的改革要求,跳出教师讲、学生听的传统教学模式,充分发挥现代教育技术的作用,本教材配有助讲型CAI课件。该课件采用大量的动画演示,利用动态的过程使课程中的许多难点变得简单易懂(比如画法几何、立体的相贯、组合体的视图等部分),可极大地激发学生的学习兴趣,提高学习效率。同时,极大地降低教师的劳动强度,使教师有充分的时间和精力从灌输式教学过渡为引导学生学习,着重培养学生获取知识的能力。与该软件成系列的还有典型题例分析、习题集习题分析及分步解答、创新构型设计(含一级齿轮减速器测绘)、考核命题试题库等CAI课件。 全书共14章,授课学时90~120学时,各院校可根据实际情况决定内容的取舍。 参加本书编写人员有:王兰美、殷昌贵、董大勇、邵明龙、孙玉峰、鲁善文、孙永进、邢自聪、张秀玲、郭瑞莲、刘福祥。 本书由山东工程学院王兰美教授主编,提出了全书的构思及编写的指导思想。全书由王兰美、殷昌贵、董大勇统稿。 在本书编写过程中,得到了山东理工大学的大力支持,在此表示感谢。 限于作者的水平,书中难免有缺陷或不当之处,敬请专家、同仁和广大读者批评指正。 山东理工大学工程图学学科部咨询电话:05332313648。 编者2002年6月
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