本书将平面设计基本知识及原理方法贯穿于每个项目任务中,通过典型项目任务案例的分析制作,提高学生对平面设计知识的理解、对设计理念的体验,并增强在数字设计岗位中的应用能力。本书主要内容包括平面设计基础、图像处理实训、VI设计实训、招贴设计实训、插画绘制实训、封面设计实训、包装设计实训。本书可作为各类职业院校计算机及相关专业的教材,也可作为计算机爱好者的自学参考用书。
第2版前言随着信息技术的迅速发展,使用数字媒体进行设计制作已经成为平面设计领域的主流。由Adobe公司出品的Photoshop,由于功能强大、应用广泛,已经成为平面设计公司和设计师首选的使用软件。 本书第1版以平面设计主流软件Photoshop和Illustrator为操作平台,内容全面,项目任务典型,取得了较好的教学效果,得到了使用学校和读者的广泛好评,被教育部评为中等职业教育改革创新示范教材。但由于篇幅有限,难以深入分析和讲解两种软件的项目任务,因此此次修订版进行了调整,只以Photoshop一种软件作为平面设计教学和操作平台,使教材内容更加明确、集中,具有很强的针对性,而与Illustrator相关的平面设计内容将在其他配套教材中进行专项讲解。 1.教材结构本书共分为以下3篇: 第1篇为平面设计专业基础篇,分为平面设计岗位基础、美术基础、图像基础共3个部分。主要内容为初识平面设计岗位工作,了解平面设计与美术原理的相互关系,掌握平面设计的图像基础理论,为从事平面设计工作打好理论基础。 第2篇为平面设计软件技术篇,重点讲解Photoshop软件的操作技术,分为Photoshop绘图修图、路径绘制、选区选择、文字表现、图层处理、色彩调整、通道技术、滤镜特效共8个部分。主要通过典型技术训练,剖析Photoshop软件的核心技术,为从事平面设计工作强化技能。 第3篇为平面设计岗位应用篇,分为图像处理、VI设计、招贴设计、插画绘制、封面设计、包装设计共6个部分。主要使读者了解平面设计工作任务的主要类型,根据专项内容学习岗位知识,通过实践来自工作实际的岗位任务,掌握平面设计岗位职业技能,为从事平面设计工作积累岗位经验、提升职业素养。 2.教材特色特色一:内容精要,结构清晰。本书内容以平面设计岗位职业能力为依据,3篇分别讲解平面设计岗位基础、美术基础、图像基础、软件技术、项目实训等内容,结构清晰、内容全面、衔接有序、重点突出,既可以作为平面设计的基础教程,又可以作为平面设计的实训教程,具有很强的实用价值。 特色二:实训引领,实学实用。平面设计工作繁杂而琐碎,本书根据实际工作将平面设计岗位分为六类,每类分别设置两个典型实训供读者练习。本书所有的实训均来自真实的岗位工作,并在原来的基础上进行提炼归纳,使其更具有典型性和针对性。读者通过学习,能够快速提升职业技能,实学实用。 特色三:工作过程,岗位体验。本书共包括8个技术训练,12个实训,编写思想充分体现教育教学改革理念,以工作过程为线索,通过对操作步骤的详细解读,使读者能够了解平面设计的工作过程,学习思路与工作思路保持一致,体验岗位,积累经验。 特色四:培养能力,突出美感。平面设计离不开设计软件的使用操作,更离不开设计人员的审美修养与创意思想。本书力求充分尊重客户的需求,同时考虑作品的美感,强调设计产品的准确定位、设计理念的推陈出新、设计效果的赏心悦目。同时,书中“技术要点”和“设计理念”的讲解和点拨,不仅“授之以鱼”,更“授之以渔”,引领读者更好地理解和感悟。 3.编写团队本书由于丽担任主编,参加编写的还有何海芳、黄舒和郝维联。其中,第1篇、第2篇由于丽编写;第3篇实训1、实训2、实训5由何海芳、黄舒、郝维联和于丽编写;第3篇实训3、实训4、实训6由于丽编写。 尽管在编写过程中力求准确、完善,但书中仍难免存在疏漏,敬请广大读者批评指正。 编 者第1版前言本书是经过出版社初评、申报,由教育部专家组评审、教材遴选工作领导小组审定确定的首批“教育部中等职业教育改革创新示范教材”。 随着计算机技术的迅速发展,使用计算机媒体进行设计制作已经成为平面设计领域的主流。而Adobe公司出品的Photoshop软件和Illustratou软件,由于功能强大、应用广泛,已经成为平面设计公司和设计师首选的使用软件。 本书以计算机平面设计为主要内容,从平面设计最重要的理论知识和表现手法入手,以Photoshop软件和Illustratou软件为平台,通过典型项目实例的设计制作,阐述了平面设计的技法要点,为学习人员打开了平面设计的大门。 本书共分七章,强调以工作项目引领教学,以任务驱动强化技能,内容涵盖了平面设计领域的主要方面。每章分别精心选择两个典型的项目实例予以具体分析讲解。读者通过练习,能够掌握使用Photoshop软件和Illustratou软件进行平面设计的技巧,抓住要点,快速上手。 本书具有以下特色: 特色一:内容精要,结构清晰。本书结构清晰,对平面设计知识做了较为整体、精要的归纳和讲解,学生能够对平面设计知识有较为全面的认识和理解。 特色二:项目引领,实学实用。本书精心选择项目案例作为教学内容,强调“工作过程引领教学”,即通过“项目任务情境→项目任务分析→项目作品欣赏→项目作品制作思路→项目作品操作步骤→项目作品技巧要点→项目任务拓展”七大步骤,有效地对学习者进行平面设计技能技巧的教学与训练,实学实用,提高效率。 特色三:培养能力,突出美感。平面设计离不开设计软件的使用操作,更离不开设计人员的审美修养与创意设计。本书的项目制作,既充分尊重客户的需求,又考虑突出作品的美感,以设计制作出符合市场需要、具有善心悦目效果的项目作品。读者在学习时,可以通过本书项目作品的制作加以体会。 本书由于丽担任主编,由张金波担任主审。参与编写的还有吕晶、邹妍、潘玲、李洋、赵琳琳及吴晓秋。 本书引用了大量的美术欣赏作品,以供教学使用,与作品相关的权利均属于作品的作者,在此向他们表示深深的感谢! 尽管在编写过程中力求准确、完善,但书中仍难免存在疏漏,敬请广大读者批评指正。 编 者
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