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金融基础(第2版)
机械行业规划教材,PPT,习题答案,授课计划,教案
作者:张晓华
ISBN:978-7-111-53697-0
所属丛书:高职高专规划教材

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本书根据高职高专人才培养要求,结合编者多年的教学经验,对金融基础知识进行了全面、系统的介绍。本书的主要内容包括金融概述、货币与货币制度、信用、利息与利率、金融工具、金融机构体系、金融业务、金融市...

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  • 图书详情
ISBN:978-7-111-53697-0
装订:平装
编辑:孔文梅
开本:16开
出版日期: 2019-03-12
字数:360 千字
定价:39.0
图书简介

本书根据高职高专人才培养要求,结合编者多年的教学经验,对金融基础知识进行了全面、系统的介绍。本书的主要内容包括金融概述、货币与货币制度、信用、利息与利率、金融工具、金融机构体系、金融业务、金融市场、通货膨胀与通货紧缩、货币政策、金融危机以及国际金融。为了便于教学,体现教学方法的改革,创造条件引导学生积极思考,主动参与,本书在编写过程中采用了案例引导模式,同时还有针对性地在正文中插入案例和资料,每一项目前有学习目标,项目后有复习思考题和实训项目,以强化学生对知识的理解和把握,增强学生的实际业务能力。本书可作为高职高专金融、会计等财经类专业教材,也可作为金融企业人员的培训用书;本书注重实用性,语言通俗易懂,也适用于个人和家庭对金融基础知识的了解。

章节目录
前言
模块一金融认知
项目一目金融的历史演进——带你步入金融的殿堂
任务一资金的融通
任务二招商银行金融服务创新
项目二评价物品价值的标尺——认识货币与货币制度
任务一孔方兄与阿堵物
任务二纸币与硬币不是真正的钱
项目三金融的逻辑起点——把握信用
任务一信用、信贷与金融
任务二从房屋按揭贷款被拒谈起
项目四钱是怎样“生”钱的——存钱 的学问
任务一形形色色的利息
任务二利率调整——格林斯潘的“魔杖”
模块二 金融实务
项目五实现金融活动的有形基础——关注金融工具
任务一你知道票据、股票和债券吗
任务二什么是衍生金融工具
项目六华尔街的前世今生——认识金融机构体系
任务一北京有一条金融街
任务二从亚投行的筹建说开去
项目七银行的演进探知银行业务
任务一认识商业银
任务二认识中央银行
项目八盈余和短缺的融通桥梁——认识金融市场
任务一你了解金融市场吗
任务二投资理财的主战场——资本市场
任务三资本市场的孪生兄弟——货币市场
模块三 宏观金融
项目九为什么钱越来越不值钱了——把握通胀与通缩
任务一贫穷的百万富翁
任务二经济萧条的另外一种表述
项目十治大国若烹小鲜——打好货币政策“组合拳
任务一货币从哪里来又到哪里去
任务二你知道货币政策目标吗
任务三带你认识央行的“三大法宝
项目十一 从郑和下西洋谈起——认识国际金融
任务一你知道货币的对外价值吗
任务二你了解什么是开放经济吗
项目十二见血封喉——回看金融危机
任务一钱多与钱少是个难解的问题
任务二 雷曼兄弟的破产之路
任务三 “罗圈账”引发的全球“龙卷风
参考文献
前言/序言 展开  + 收缩 —

现代金融已渗透到社会经济生活的方方面面,现代经济从某种意义上说就是金融经济。金融连接着各行各业、各个经济主体和千家万户的生活,在资源配置中,一直处于枢纽地位。金融业作为现代服务业的重要组成部分,将是未来发展的战略性支柱产业,金融业从银行、证券、保险到基金、期货、外汇、黄金交易等各个方面都将全面快速发展。与此同时,由于金融危机的频繁爆发,社会各经济主体越来越需要系统了解和掌握金融理论、金融知识。目前,金融基础的教学己成为高校财经类专业的一门必修课程,更是金融类专业的核心课程。 为适应我国金融业快速发展对人才的迫切需求,我们从实用的角度出发,理论联系实际,组织教学经验丰富的教师,完成了本书的修订。 修订后,本书的主要特点有: (1)以职业素养培养为重点,以项目教学为主线。教材在编写过程中以履行岗位职责所需要的专业能力、知识能力和素质能力为基本原则,强调学生在学习过程中的主导地位,核心目标是如何使学生具备从事对应职业所必需的职业能力与素养。在体例结构上进行了重大改革,以教学项目为切入点,之后引发项目思考,激发学生渴求了解知识内容的欲望,在知识点解读中有针对性插入案例或者资料,便于学生深刻理解和灵活掌握,提高学生学习的自主性和积极性。 (2)体现工作和学习相结合、理论实践一体。为了适应培养高端技能型人才的高职教学特点,在每个教学项目设定的学习目标中,都分解成了能力目标、知识目标和素质目标三大类。以金融在实际工作中的应用方向和具体要求为出发点,以专业岗位的任职要求为指导,通过职业分析确定综合能力作为学习的目标,根据一定的能力分析确定能力与素质标准,将能力素质标准转换为知识内容,每个教学项目最后都以框图的形式总结了知识内容,使能力的开发、素质的养成和知识的掌握有机地结合起来。为配合理论实践一体化教学,课后附有复习思考题,并设计了技能大比武环节,强化学生职业能力的训练,充分体现职业性、实践性和开放性。 (3)体例模块化,论述风格生动化。修订后的教材在编写体例上采用项目式和模块式的编写方式,使学生在完成项目的基础上,真正领悟金融知识的精髓。同时,传统的金融学理论晦涩难懂,本书运用通俗易懂的语言,辅以贴近生活的典型案例,能够让学生在学习金融理论的同时,对金融现象进行理解和分析,激发学生学习的积极性,增强学习的趣味性。教材在修订过程中还采用最新资料,紧跟金融形势的变化,对近期发生的热点金融问题,进行了梳理和适当的总结,实现学习与应用的相互结合、相互促进。 本书由江苏财经职业技术学院张晓华教授担任主编,辽宁省交通高等专科学校孙晓芳、中国人民银行淮安市中心支行唐振明任副主编,江苏财经职业技术学院孙翊,伊春职业技术学院张超、牡丹江医学院宁伟东参与了本书的编写。编写分工如下:张晓华编写项目四、项目七和项目十,孙晓芳编写项目二、项目六和项目八,唐振明编写项目一,孙翊编写项目十一,张超编写项目三和项目五,宁伟东编写项目九和项目十二。为方便教学,本书配备电子课件、课后习题答案、试卷及答案等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可索取,请发送邮件至cmpgaozhi@sina.com,或拨打咨询电话: 010-88379375。 在编写的过程中,我们借鉴了国内外有关的文献资料、论著和教材,引用了相关研究成果,并得到金融行业资深人士的具体指点和帮助,在此,我们表示最诚挚的感谢。同时也感谢机械工业出版社对我们的大力支持和帮助!由于时间及资料所限,加之编者水平有限和工作中可能的疏漏,本书难免存在不足和不当之处,恳请专家、读者批评指正。 编者

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