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AutoCAD机械图绘制项目教程 第2版
作者:周大勇
ISBN:978-7-111-52599-8
所属丛书:“十三五”职业教育规划教材 机械工业出版社精品教材

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本书是在第1版的基础上修订而成的,主要针对AutoCAD 2014版本。本书是根据国家职业技能鉴定中、高级制图员考试及AutoCAD软件应用能力认证一级考试的大纲要求,结合编者多年的教学和企业实践经验...
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  • 图书详情
ISBN:978-7-111-52599-8
装订:平装
责编:王佳玮 韩冰 崔宇菲
开本:16开
出版日期: 2018-03-09
字数:337 千字
定价:35.0
图书简介
本书是在第1版的基础上修订而成的,主要针对AutoCAD 2014版本。本书是根据国家职业技能鉴定中、高级制图员考试及AutoCAD软件应用能力认证一级考试的大纲要求,结合编者多年的教学和企业实践经验,精心提炼、转化和设计了大量学习任务编写而成的。 本书中任务的选取和设计贴近工作岗位和生产一线,贴近学生兴趣和教学实际,做到理论学习有载体、技能训练有实体,有利于激发学生的学习兴趣,让学生在掌握知识和技能的同时,获得学习的成就感,实现学校所教、学生所学与企业所用无缝对接。根据工学一体化教学的指导思想,本书的编写采用了项目教学和任务驱动教学的理念,共设7个项目、37个任务,涵盖了AutoCAD 2014基础知识、简单平面图形的绘制、复杂平面图形的绘制、文字创建与平面图形的标注、机械图样的绘制、实体建模、三维产品设计内容。学习任务分学习目标、任务描述、知识链接、任务实施、拓展提高、实战演练等环节。 本书适合职业院校数控、模具等现代加工制造类专业使用,同时也可作为国家职业技能鉴定中、高级制图员考试,AutoCAD软件应用能力认证一级考试及高技能人才培训教材,以及机械类工人岗位培训或初学者的自学用书。
作者信息
章节目录
前言
项目一AutoCAD 2014 基础知识1
任务一操作界面1
任务二设置绘图环境5
任务三坐标与坐标系11
综合训练一15
项目二简单平面图形的绘制16
任务一T形的绘制16
任务二三角形的绘制21
任务三矩形的绘制27
任务四压盖的绘制31
任务五五角星的绘制36
任务六六角螺母俯视图的绘制41
任务七梅花的绘制45
任务八异形扳手的绘制49
任务九仪表的绘制53
任务十连杆的绘制56
综合训练二61
项目三复杂平面图形的绘制63
任务一莲花的绘制63
任务二轴承套的绘制70
任务三密封垫圈的绘制75
任务四轮架的绘制80
综合训练三84
项目四文字创建与平面图形的标注87
任务一标题栏的绘制87
任务二压盖的尺寸标注93
任务三手柄的尺寸标注100
任务四带轮的尺寸标注105
综合训练四112
项目五机械图样的绘制114
任务一三视图的绘制114
任务二泵盖剖视图的绘制118
任务三轴类零件图的绘制122
任务四齿轮啮合装配图的绘制129
综合训练五133
项目六实体建模137
任务一茶几的绘制137
任务二弹簧的绘制142
任务三压轴盖的绘制147
任务四六角螺母的绘制153
任务五法兰盘的绘制161
任务六齿轮的绘制166
综合训练六171
项目七三维产品设计175
任务一烟灰缸的绘制175
任务二音箱的绘制181
任务三螺钉旋具的绘制186
任务四手机外壳的绘制192
任务五扳手的绘制198
任务六千斤顶的绘制204
综合训练七209参考文献212
前言/序言 展开  + 收缩 —
Autodesk公司推出的AutoCAD软件是迄今为止最为流行、应用最广的计算机辅助设计软件之一,已广泛应用于机械、建筑、汽车、造船、服装等多个领域,并且已成为工程技术人员必备的工具之一。 为适应各地职业院校教学改革和高技能人才培训的需要,我们按照“以综合职业能力培养为目标,以典型工作任务为载体,以学生为中心”的工学一体化课程教学的指导思想,根据国家职业技能鉴定中、高级制图员考试和AutoCAD软件应用能力认证一级考试的大纲,以及中、高级技能人才培养目标和专业相关要求,结合编者多年的教学、培训和企业实践经验,组织部分国家级高技能人才培训基地的专家、国家示范校的骨干教师、企业技术技能人员,精心提炼、转化并设计了大量学习任务,编写了本书。 本书的编写采用了项目教学和任务驱动教学的理念,共设7个项目,37个任务。在每个任务中,首先明确学习目标,以图形的形式直观描述所要学习和解决的任务,根据任务分解AutoCAD的理论知识,与实践相结合。在实例中没有直接涉及但又十分重要的理论知识,放在“拓展提高”中讲解。在“任务实施”环节,通过准备工作、任务分析、操作步骤、操作提示、结束任务等详细讲解完成该任务的方法、步骤和注意事项。最后通过“实战演练”让学生小试牛刀,体验到成功的快乐。同时本书精选了上机操作训练题,丰富学生上机操作内容,也便于教师检查教学情况。 本书学习任务的选取和设计贴近工作岗位和生产一线,贴近学生兴趣和教学实际,根据“学以致用”的原则,将相关理论知识和技能恰当地安排到各个任务中,用生动具体的典型实例吸引学生,做到理论学习有载体、技能训练有实体,有利于激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,让学生在掌握知识和技能的同时,获得学习成就感,逐步积累知识,提高技能水平和解决实际问题的能力。本书注重满足职业院校及企业的要求,实现学校所教、学生所学与企业所用无缝对接。 本书在内容安排上充分考虑了职业院校学生的学习特点,按照由易到难、由浅入深的原则进行编排,保证了各学习任务之间技能和知识的有效衔接,同时充实了新知识、新技术和新工艺,体现了教材的先进性。在编写形式上力求图文并茂,在内容讲解上力求简单明了、通俗易懂。 本书由周大勇(荆门技师学院)担任主编,岳继红(荆门技师学院)、袁秋芹(荆门技师学院)、戴小妹(江苏省金坛中等专业学校)、王成就(广州市花都区技工学校)担任副主编,邓斌(荆门技师学院)、陈小敏(湖北省纺织工业技工学校)担任主审。参加编写的人员还有:周雯(武汉铁路桥梁高级技工学校)、柯于辉(咸宁技师学院)、孙怀海(杭州恒瑞教学设备有限公司)、熊勇(浙江省长兴技师学院)、杨朋(荆门技师学院)、李桂霞(盘江技校)、刘飞(随州技师学院)、端木祥慧(荆门技师学院)、彭彬林(荆门技师学院)。 在本书编写过程中,参阅和借鉴了部分专家、老师的宝贵经验和网络上的部分资料,在此一并向这些专家、老师及资料的作者表示诚挚的谢意。 由于编者水平有限,书中缺点和错误在所难免,恳请各位同仁、专家及读者不吝指教,提出宝贵意见(EMail:jmzdy@163.com)。 编者
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