本书以满足高职高专经济管理类专业学生公共关系技能培训为主要目的,服务社会成员和高等职业院校公共关系的教育需要,根据“公关员国家职业资格标准”(中级)选择教学内容,以中级公关员职业技能为主线构建公共关系课程体系。本书共九章,分别为公共关系工作基础、公共关系人员素质、公众关系协调、公共关系传播、公共关系调查、公共关系策划、公共关系实施、公共关系评估、公共关系危机管理。首先,每章开始由案例导入,设置学习情境;其次,正文详尽阐述技能操作的工作流程,理论知识简洁明了,中间穿插典型案例,便于理论联系实际;最后,通过技能训练提高学习者的实践能力和综合素质。全书语言通俗流畅,案例经典有趣,可读性强。本书既可作为高等职业院校公共关系课程的教材,也可作为广大读者自修公共关系的参考资料。
本书以满足高职高专经济管理类专业学生公共关系技能培训为主要目的,服务社会成员和高等职业院校公共关系的教育需要,根据“公关员国家职业资格标准”(中级)选择教学内容,以中级公关员职业技能为主线构建公共关系课程体系。本书共九章,分别为公共关系工作基础、公共关系人员素质、公众关系协调、公共关系传播、公共关系调查、公共关系策划、公共关系实施、公共关系评估、公共关系危机管理。首先,每章开始由案例导入,设置学习情境;其次,正文详尽阐述技能操作的工作流程,理论知识简洁明了,中间穿插典型案例,便于理论联系实际;最后,通过技能训练提高学习者的实践能力和综合素质。全书语言通俗流畅,案例经典有趣,可读性强。本书既可作为高等职业院校公共关系课程的教材,也可作为广大读者自修公共关系的参考资料。
前 言21 世纪,随着全球经济一体化的加速发展,人类社会面临着巨变,公共关系也备受关注。社会对专业公关人员的需求越来越多,对每个社会成员的公关素养要求也越来越高。 公共关系的职业化、专业化、普及化,要求公共关系教育和培训有更长足的发展,这就需要公共关系课程建设和教材建设更好地配合。 教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)明确指出:“高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。”“加强教材建设,改革教学方法和手段,融‘教、学、做’为一体,强化学生能力的培养。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》进一步提出,要积极推进学历证书和职业资格证书“双证书” 制度,推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)也进一步强调,职业院校要“适应经济发展、产业升级和技术进步需要,建立专业教学标准和职业标准联动开发机制。推进专业设置、专业课程内容与职业标准相衔接”。 在总结高等职业教育教学改革成果的基础上,我们认为探索高职课程内容与职业标准对接,就必须从以下四个方面展开:①如何将职业资格标准融入高职课程标准之中,合理定位课程教学目标,从实践层面真正实现高职课程目标与职业工作需求对接;②如何将职业资格标准融入高职课程教学内容之中,合理编制课程教学内容,从实践层面真正实现高职课程教学内容与职业岗位任务对接;③如何将职业资格标准融入高职课程教学方式之中,合理选择课程教学方式,从实践层面真正实现高职课程教学方式与职业工作过程对接;④如何将职业资格标准融入高职课程评价之中,合理开展学习效果评价,从实践层面真正实现高职课程效果评价与职业能力素质对接。 在本书的编写过程中,我们力求实现“四个对接”与“三个转变”。 “四个对接”是:①公共关系教学课程目标与公共关系工作需求对接,②公共关系教学内容与公共关系岗位任务对接,③公共关系教学方式与公共关系工作过程对接,④公共关系学习效果评价与公共关系素质要求对接。 “三个转变”是:①教师角色的转变,由传统的知识传授者转变为学生构建知识结构的引导者、帮助者和促进者;②学生学习方式的转变,由传统的知识接受者转变为自主学习者;③课程体系的转变,由传统的学科体系转变为行动体系。 将这些理念落实到教材编写中,由此就形成了本书的四个特色:①突破学科体系,强化技能训练,构建了一个崭新的公共关系课程体系。我们以中级公关员职业技能为主线,IV对公共关系理论知识和实务进行了重新组合,以技能训练带动知识学习。②突出案例教学,融“教、学、做”为一体。每章开始由案例导入,引导学生进入学习情境;正文中穿插典型案例,便于理论联系实际,增加可读性,提高学生的学习兴趣;每章最后给出技能训练题,发动学习者动手、动脑,使学习者的实践能力和综合素质通过技能训练得到提高。③体现了教师主导、学生主动的教学理念。教材对技能操作方面的知识务求按照工作过程详尽阐述,对理论知识则以够用为度,务求简洁。我们将在后续的“网络课程”建设中为学生提供自主学习的丰富资源和师生互动、学生之间互动的环境。④紧密结合《公关员国家职业资格标准》(中级),实施课程教学内容与职业资格考证培训的统一。本教材的技能训练和理论知识的选择均以《公关员国家职业资格标准》(中级)为依据。 本书由万国邦任主编,赵奕、赵玉辉任副主编。各章编写分工如下:武汉软件工程职业学院万国邦撰写第一、四、六、八章和综合案例;贵州电子信息职业技术学院汤雪静撰写第二章;哈尔滨金融高等专科学校李荣新撰写第三章;四川航天职业技术学院赵奕撰写第五章;四川航天职业技术学院高秀东撰写第七章;哈尔滨金融高等专科学校赵玉辉撰写第九章。在本书编写过程中,我们参阅了大量相关著作和报刊,在此谨向这些文献的作者表示衷心的感谢! 为方便教学,本书配备电子课件等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可索取,请发送邮件至cmpgaozhi@sina.com,咨询电话:010-88379375,QQ:945379158。 本书从策划到出版的过程中,机械工业出版社的孔文梅编辑付出了大量的心血,她的许多宝贵意见对我们提高教材的质量起到了不容忽视的作用,对此我们向她表示诚挚的谢意! 由于编者的水平和经验所限,书中难免存在不足之处,敬请同行专家和广大读者以及使用本书的老师和同学们批评指正。 编 者
随手扫一扫~了解多多