本书是“十二五”中等职业教育国家规划教材,是根据教育部新颁布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》,同时参考数控铣床操作工(中级)职业资格标准编写的。并结合当前我国中职教育课程改革的基本理念而编写的。全书内容以项目式教学的要求编排,强调理论与实践的结合和统一,着重培养学生的数控铣编程与操作能力。全书共设六个项目,每个项目均按照任务描述引入、知识链接、任务分析、任务实施、任务评价、知识拓展、思考练习的结构层次展开。本书选定广泛使用的华中世纪星HNC-21M数控系统作为编程与机床操作的教学载体。为便于教学,本书配套有电子教案、助教课件、教学视频等教学资源,选择本书作为教材的教师可来电(010-88379201)索取,或登录www.cmpedu.cn网站,注册、免费下载。
本书是“十二五”中等职业教育国家规划教材,是根据教育部新颁布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》,同时参考数控铣床操作工(中级)职业资格标准编写的。并结合当前我国中职教育课程改革的基本理念而编写的。全书内容以项目式教学的要求编排,强调理论与实践的结合和统一,着重培养学生的数控铣编程与操作能力。全书共设六个项目,每个项目均按照任务描述引入、知识链接、任务分析、任务实施、任务评价、知识拓展、思考练习的结构层次展开。本书选定广泛使用的华中世纪星HNC-21M数控系统作为编程与机床操作的教学载体。为便于教学,本书配套有电子教案、助教课件、教学视频等教学资源,选择本书作为教材的教师可来电(010-88379201)索取,或登录www.cmpedu.cn网站,注册、免费下载。
本书是按照教育部《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》(教职成司[2012]95号),由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业出版社联合组织编写的“十二五”职业教育国家规划教材,是根据教育部新颁布的中等职业学校相关专业教学标准,同时参考数控铣床操作工(中级)职业资格标准编写的。 本书在内容编排上特别注重所述工艺知识和技能的实用性和可操作性,并根据生产实际的需要,将专业知识学习与工作岗位技能培养有机整合,形成了以下鲜明的职业特色。 1符合“一体化”教学的需要。本书按“项目”来编写,在“项目”下设置有针对性的“任务”,符合理论和实操一体化的教学模式。 2内容编排符合学习规律,方便教学。项目编排按照从简单到复杂的原则,在项目引领下按照学生的认知规律和企业工作过程设计“任务”,先引导学生学习完成各项目所需要的知识和技能,再按照企业工作过程完成项目。 3遵循“以就业为导向”的原则,着力培养学生的实际工作能力。 4突出体现“知识新、技术新、技能新”的编写思想,以所介绍的知识和技能“实用、可操作性强”为基本原则,不追求理论知识的系统性和完整性。 本书的内容符合中职学生的认知规律,易于激发学生的学习兴趣。全书共设六个项目,项目中的每个任务均按照任务描述、知识链接、任务分析、任务实施、任务评价、知识拓展、思考练习的结构层次展开。本书选定广泛使用的华中世纪星HNC21M数控系统作为编程与机床操作的教学载体。 本书由温岭市职业技术学校王岗任主编,曹克胜、黎倩倩任副主编,鄞州职业教育中心学校娄海滨特级教师担任主审。参与编写人员及具体分工如下:温岭市职业技术学校王岗、黎倩倩、梁瑞、潘科峰编写前言、项目一、项目四、项目五及附录,绍兴中等专业学校彭增鑫编写项目二,临海中等职业技术学校黄莹松编写项目三,鄞州职业教育中心学校曹克胜编写项目六。本书经全国职业教育教材审定委员会审定,评审专家对本书提出了宝贵的建议,在此对他们表示衷心的感谢!本书在编写过程中得到了嘉兴教育学院范家柱教研员、鄞州职业教育中心学校徐斌老师的有益指导,在此表示衷心的感谢! 由于编者水平有限,书中不妥之处在所难免,恳请读者批评指正。 编者
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