本书以教育部制定的机电类专业教学要求为依据,在认真总结和汲取教育教学改革、教材整合与改革经验的基础上,以培养生产一线应用型技术人才为目标,按照专业教育规格对理论知识内容的要求,精心编写而成。本书主要内容包括:机械制造过程概论,机械加工工艺系统,金属切削加工方法与装备,零件的结构工艺性,精密加工和特种加工,专用机床夹具设计基础。本书可供高等院校及职业院校机械工程类、近机类专业及其他工程类专业师生使用,也可作为相关工程技术人员的参考书。
本书以教育部制定的机电类专业教学要求为依据,在认真总结和汲取教育教学改革、教材整合与改革经验的基础上,以培养生产一线应用型技术人才为目标,按照专业教育规格对理论知识内容的要求,精心编写而成。本书主要内容包括:机械制造过程概论,机械加工工艺系统,金属切削加工方法与装备,零件的结构工艺性,精密加工和特种加工,专用机床夹具设计基础。本书可供高等院校及职业院校机械工程类、近机类专业及其他工程类专业师生使用,也可作为相关工程技术人员的参考书。
本书以教育部制定的机电类专业教学要求为依据,在认真总结和汲取教育教学改革、教材整合与改革经验的基础上,以培养生产一线应用型技术人才为目标,按照专业教育规格对理论知识内容的要求,精心编写而成。
在结构上,为便于读者对机械加工过程的总体理解,本书力求做到机械加工过程的系统化,以介绍机械加工工艺系统为主线,将工艺系统各组成部分有机结合起来,形成一个相互作用的整体。在内容上,本书以原金属工艺学为基础,在详尽阐述相关基本理论知识的同时,加大技能知识比重,注重介绍工艺装备的结构特点及其应用,将传统与现代制造工艺有机结合在一起,对目前仍在广泛应用的常规工艺进行精选和保留,对过时的内容予以淘汰,并融入了以数控技术为主的新技术设备及工艺方法,以突出应用型人才培养特色,强调理解运用、强化分析和解决问题能力的培养。编写内容的范围和深度都按照“理论够用,能力为本,重在应用”的原则而选取,以体现适合于21世纪教育的教材特色。
全书共分为6章,第1章为机械制造过程概论,初步建立机械制造过程的概念,为学习以后章节和应用打下基础;第2章为机械加工工艺系统,介绍机械加工工艺系统的构成及其各组成部分在加工过程中的功用与重要性;第3章为金属切削加工方法与装备,介绍各种金属切削基本加工方法的工艺特点与应用及相关工艺装备的结构与选用;第4章为零件的结构工艺性,介绍零件在切削加工及装配过程中对结构工艺性的要求及实例分析;第5章为精密加工与特种加工,介绍精密、超精密加工和特种加工的特点、加工方法及其工艺装备;第6章为专用机床夹具设计基础,介绍专用夹具设计的基本知识、基本原则、一般方法及典型专用夹具结构。
本书得到了黑龙江省新世纪教育教学改革工程项目“机械类应用型本科人才培养模式与途径研究”(6823)、黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“校企深度合作的机械类应用型人才培养模式研究与实践”(GBC1211130)和黑龙江省高等教育教学改革项目“工科类卓越工程师培养模式研究与实践”的资助,本书可供高等院校和职业院校机械工程类、近机类专业及其他工程类专业使用,也可作为相关工程技术人员的参考书。
本书由颜兵兵任主编,王冬、李小海、黄德臣任副主编,王连洋、周海波、周天悦、叶之乔、陈圣祥、陈文俊、于发达、徐圣超、丁李青参加编写。具体编写分工如下:颜兵兵(第2章、第6章、3.5节),王冬(3.1、3.2、3.3、3.4、3.6、3.7节),黄德臣(第1章),李小海(第4章),王连洋、周海波(第5章),周天悦、叶之乔、陈圣祥、陈文俊、于发达、徐圣超、丁李青也参与了部分章节的编写工作。全书由于峰主审。
本书在编写过程中得到了许多兄弟院校和企业专家、主编所在学校的领导和同行的大力支持和帮助,他们对本书提出了许多宝贵的修改意见,在此一并表示衷心的感谢!
在本书的编写过程中,参考了众多的教材、专著和其他学术著作,可能存在部分参考文献没有列入的现象,在此向所有的作者表示感谢!
教育及教材都是不断发展的,鉴于我们的经验水平又很有限,书中难免存在不妥和错误之处,恳请各兄弟学校的专家、同行批评指正并提出宝贵意见。
编 者
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