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直流拖动控制系统
作者:张东立 等主编
ISBN:7-111-06858-0
所属丛书:普通高等专科教育机电类规划教材

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本书介绍目前常用的直流拖动控制系统,阐述了系统的部件、组成及系统的工作原理。主要内容有转速负反馈单闭环直流调速系统;转速、电流双闭环直流调速系统;直流调速系统的工程设计方法;可塑直流调速系统。书中还讲...
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  • 图书详情
ISBN:7-111-06858-0
装订:平装
责编:于宁
开本:16开
出版日期: 2017-02-10
字数:0 千字
定价:33.0
图书简介
本书介绍目前常用的直流拖动控制系统,阐述了系统的部件、组成及系统的工作原理。主要内容有转速负反馈单闭环直流调速系统;转速、电流双闭环直流调速系统;直流调速系统的工程设计方法;可塑直流调速系统。书中还讲述了多环控制系统和多电机协调稳速系统、直流脉宽调速系统、位置随动系统等工厂企业用得比较普遍的技术。如对轻、纺、冶金等行业用得较多的张力控制调速系统等均作了较为详尽的阐述。基础实验指导书及课程设计指导书等实践环节也作为正式内容编进了教材。
作者信息
章节目录
前言
第一章 转速负反馈单闭环直流调速系统
第一节 直流电力拖动控制系统的基本概念
第二节 V-M系统中的变流器和控制单元
第三节 转速负反馈有静差调速系统
第四节 转速负反馈无静差系统
第五节 其它反馈形式在调速系统中的应用
小结
思考题与习题
第二章 转速、电流双闭环直流调速
第一节 转速负反馈系统存在的问题
第二节 双闭环系统的结构及数学模型
第三节 双闭环系统的跟随性能
第四节 双闭环系统的抗扰性能
小结
思考题与习题
第三章 直流调速系统的工程设计方法
第一节 工程设计方法基本原理
第二节 典型系统参数和性能指标的关系
第三节 双闭环系统的动态设计
第四节 设计实例
小结
思考题与习题
第四章 可塑直流调速系统
第一节 V-M系统的可逆线路及回馈制动
第二节 可逆系统中的环流分析
第三节 有环流可逆调速系统
第四节 逻辑无环流可逆调速系统
小结
思考题与习题
第五章 多环控制系统和多电动机协调稳速系统
第一节 张力控制的必要性及张力检测方法
第二节 张力控制系统
小结
思考题与习题
第六章 直流脉宽调速系统
第一节 脉宽调制基本原理
第二节 脉宽调速系统的控制电路
第三节 电力晶体管脉宽调速的有关问题
第四节 脉宽调速系统实例
小结
思考题与习题
第七章 位置随动系统
第一节 位置检测和位置驱动
第二节 位置随动系统的控制方案和基本类型
第三节 位置随动系统的控制性能与校正设计
第四节 位置随动系统的特殊问题
小结
思考题与习题
第八章 基础实验指导书
实验一 直流调速系统参数的测试
实验二 单闭环直流调速系统性能的测试
实验三 双闭环直流调速系统性能的测试
第九章 课程设计指导书
第一节 课程设计大纲
第二节 课程设计任务
第三节 课程设计资料
参考文献
前言/序言 展开  + 收缩 —
本教材为机械工业部“九五”重点教材。是根据全国高等工程专科教育电气工程类专业教学指导委员会1996年6月威海会议制订的新教学计划及审定的教学大纲编写的。 “直流拖动控制系统”课程是电气技术、工业电气自动化及机电自动化等专业的重要专业课之一。教材内容的选取及编写方法力图体现高等工程专科学校培养工业、工程生产第一线高等工程技术应用型人才的要求,舍弃了现有各类教材中较为陈旧的内容,重点阐述了转速负反馈单闭环直流调速系统;转速、电流双闭环直流调速系统;直流调速系统的工程设计方法;可逆直流调速系统。较为详尽地介绍了多环控制系统和多电机协调稳速系统;直流脉宽调速系统;位置随动系统。并将基础实验指导书、课程设计指导书纳入了教材,加强了实践性环节的训练,给教学带来了一定的方便。 本教材由上海轻工业高等专科学校张东立副教授主编,常州工业技术学院陈丽兰讲师、哈尔滨理工大学工业技术学院仲伟峰副教授担任副主编,郑州工业高等专科学校熊新民副教授、哈尔滨工业大学威海分校张华强讲师参加了编写。 湘潭电机高等专科学校张永丰教授担任本书主审。 本书第一章、第四章由仲伟峰编写;第二章、第八章由张华强编写;第三章、第六章由陈丽兰编写;第五章由张东立编写;第七章、第九章由熊新民编写。全书由主编统稿,后又根据主审及有关专家、机械工业出版社教编室的意见作了修改,由陈丽兰对部分章节及图稿、符号等进行了整理。 本教材适用于高等工程专科学校及高等职业教育的相应专业。 第一、二、三、四、八章为本教材基本内容,参考学时为50~60学时。课程设计可安排一周时间。 第五、六、七章可根据各类专业的不同要求及课程的学时数选用,也可供学生自学。 现有的直流拖动控制系统教材较多。虽然本教材力图编出高等工程专科教育教材的特色,也认真地召开了编写工作会议,明确了编写原则,并尽量使教能符合这一要求,但自感仍有很多不足之处,敬请各位专家、教师及广大读者给予指正。
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