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机械识图习题册
作者:祝洪镛
ISBN:7-111-11553-8
所属丛书:中等职业教育汽车类教材

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本习题册是为中等职业教育汽车类教材中《机械识图》配套而编写的。主要内容有:图样的基础知识、投影基础、图样的表达方法、零件图、装配图等。
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ISBN:7-111-11553-8
装订:平装
责编:朱华
开本:16开
出版日期: 2013-07-23
字数:0 千字
定价:13.0
图书简介
本习题册是为中等职业教育汽车类教材中《机械识图》配套而编写的。主要内容有:图样的基础知识、投影基础、图样的表达方法、零件图、装配图等。
作者信息
章节目录
前言
单元1 图样的基础知识
1.字体练习
2.改正图中图线绘制不正确之处及填空
3.尺寸标注
4.根据立体图,在视图上标注尺寸,并作填空题
5.常用等分与斜度、锥度标准
单元2 投影基础
1.投影概念
2.直线段和平面形的投影特性
3.三视图的形成及其关系
4.对照立体图,在()内填写视图长、宽、高的
“三等”对应关系
5.对照立体图,在()内填写立体的“六向”
方位关系,并作填空题
6.由三视图找出对应的立体图,在括号内注出对应
的字母,并在立体图的箭头上找出主视图观察
方向,写上“主视”二宇
7.根据三视图找出对应的立体图,在() 内注出对应
立体图的字母,并补画视图中的缺线
8.根据立体图,补全三视图
9.根据已知条件, 画全直线的三面投影,并作填空题
10.根据直线的一个投影,求出其他两个投影,在立体图
上标注出该直线的位置,并作填空题
11.根据已知条件,画全平面的三面投影,并作填空题
12.根据直线或平面的一个投影,求其他两个投影,
在立体图上注出它们的位置,并作填空题
13.根据给定条件,画全基本几何体三视图,标注尺寸
14.根据给定条件,画全基本几何体三视图,标注尺寸
(标注实测尺寸,取整数)
15.根据圆柱截割后的三视图,选择对应的轴测图,
把编号填在()内
16.选择题、补缺线
17.对照立体图补画出视图中的缺线
18.分析两视图,想象截交线形状,补画第三视图
19.看懂两面视图,补画第三视图
20.根据两视图,补画第三视图,并用线面分析法
识读三视图
21.补全视图中的漏线,并用线面分析法识读三视图
22.根据三视图想象形体
23.看懂视图,补齐缺线
24.多项选择题
25.根据两面视图,想出相贯线的形状,补画第三视图
26.对照立体图,补画出图中所缺的图线
27.分析三视图补画图中缺线
28.补视图
29.根据轴测图上给出的尺寸, 画三视图
30.看懂视图,先标注组合体三个组成部分的尺寸,
再标注整体形状的尺寸
31.分析三视图,补画视图中的漏线
32.看懂两视图,补画第三视图
33.根据立体图画三视图,并用形体分析法读三视图
单元3 图样的表达方法
1.根据轴测图及给定视图,确定各视图名称,
并补画所缺的基本视图
2.画斜视图
3.画斜视图和局部视图
4.对照立体图将适合用剖视表示的视图改为剖视图
5.补画出剖视图中缺漏的线
6.补画全剖视图中所缺的图线
7.将主视图改画成全剖视图
8.作A—A全剖视,补画剖视图中缺线和判断题
9.作A—A单一剖切面全剖视图
10.作几个平行的剖切面全剖视图
11.作几个相交剖切面全剖视图
12.将士视图改画成半剖视图
13.将视图改画成局部剖视图
14.补画图中的漏线
15.多项选择题
16.画断面图
17.作重合断面图
18.作移出断面图及判断题
19.断面图的选择题
20.看断面图填空
21.将主视图改画成全剖视图
22.看懂视图,并作填空题
23.根据视图回答问题
24.读图,并作填空题
单元4 零件图
1.看懂视图,并按给定的高度基准、长度基准、
宽度基准标注尺寸
2.指出视图中重复的尺寸,并标注遗漏的尺寸
3.分析壳体结构,并标全漏注尺寸
4.分析表面粗糙度标注中的错误,在图中按规定
重新标出
5.根据表内所给条件,填写表内空格
6.极限与配合标注
7.识读图中的形位公差代号,并作填空题
8.螺纹规定画法
9.选择螺栓联接的正确视图,把所选正确
视图号填入相应()内
10.分析视图,补全所缺图
11.轴与齿轮用普通平键联结,试画出它们的联结图
12.读齿轮零件图,并填写空白
13.读锥齿轮零件图,作练习题
14.读蜗杆,蜗轮零件图,作练习题
15.读零件图,并作填空题
16.识读箱体类零件图
单元5 装配图
1.分析图中所表示装配图的结构、投影与画法
等方面的错误
2.指出图中所漏结构表达上的错误
3.读机用虎钳装配图,回答问题并拆绘零件图
4.读钻模装配图,回答问题并拆绘零件图
5.手压阀装配图
前言/序言 展开  + 收缩 —
本套教材是为适应21世纪我国的经济发展和交通运输现代化建设的发展,进一步提高交通行业从业人员的素质,满足在交通中等职业技术教育中,实施素质教育的教学改革而编写的。 交通中等职业技术教育是为交通行业培养中级技术工人和中等职业技术人员的一个十分重要的办学层次,它对我国交通运输事业的发展有着直接的影响。近10年来,为深化教学改革,提高教学质量,全面推进素质教育,在教材建设方面,我们进行了积极的探索和尝试,先后组织考察了美国、德国、日本等发达国家的职业技术教育;在大量调研,认真总结MES、“理实一体化”教改试点经验的基础上,从我国的国情出发,借鉴国外交通职业技术教育的先进经验,组织编写了中等职业教育汽车类教材,第一批编写了《机械识图》、《机械识图习题册》、《汽车技术基础》、《汽车发动机》、《汽车底盘》、《汽车电器》、《汽车车身》、《汽车应用电子技术》等教材,以满足社会需要。 本套教材是依据国家劳动和社会保障部颁发的《国家职业标准》中汽车修理工(初、中级部分)“职业技术鉴定规范”和教育部颁发的“中等职业学校汽车运用与维修专业教学计划与教学大纲”等教学文件的要求,按初中毕业3年制(总学时2000~2400)兼顾高中毕业1年制 (总学时700~800) 的交通中等职业教育教学计划编写的。 本套教材的主要特点是: 1.在紧紧把握交通中等职业技术教育培养目标的同时,考虑当前及今后招收学生的文化程度和理解能力,基础理论以应用为目标,以必需、够用为度,克服偏深、偏多、偏难的现象,以讲清概念、强化应用为重点。专业课加强了针对性和实用性,强化了实例教学。在教学层面上注重了与高职教材的相互衔接,以满足部分学生升入高职继续学习的需要。 2.教材以汽车维修实际工作岗位操作技能为主线,在体例上打破了传统的写法,以汽车组成来分册,按单元、课题的形式编写。从形式上体现了学习领域教学法的特点,并保证了每本教材的内容安排和体系相互衔接,可根据教学特点进行选择。在内容上更加突出了基础理论知识、操作技能为核心技能服务,将“理论知识”和“操作技能”有机地融为一体,通过工作实例,强化“应知”、“应会”,形成本套教材的一个新的特色。 3.选材先进。本套教材所选的车型都是最近几年出厂的轿车、客车和货车,教材中介绍的操作工具都是最先进的,讲述的内容包含了现代汽车的新技术、新材料、新工艺、新观念,充分体现了我国21世纪汽车的发展方向。教材详细地介绍了汽车拆卸、分解、装配、检查、维护、修理、调整、故障诊断与排除等实用技术,重点突出,可以起到举一反三的作用。 4.教材图文并茂,通俗易懂,只需有初中文化基础即可阅读,既可作为中等职业学校的教材,也可作为汽车修理工、中级技术人员培训和自学用书。同时也可作为相关专业师生的教学参考书。 本套教材是由天津、辽宁、内蒙、山东等八所交通职业技术学院和国家重点技工学校,组织在汽车使用维修方面长期从事教学工作的教授、高级工程师、高级讲师编写的。他们业务功底扎实,教学经验丰富,从而保证了教材质量。在教材编写中参考了大量国内外有关的专业技术资料,并得到了机械工业出版社的大力支持。在此,谨向为编写本套教材付出艰辛劳动的全体人员表示衷心的感谢。 本套教材中难免存在不足和问题,诚恳希望各位专家、读者批评指正,以便今后修订,逐步完善。 中等职业教育汽车类教材编委会
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